dissabte, 16 de desembre de 2017

PROYECTO PUENTES, NO MUROS

1º y 2º ESO


Secundamos el proyecto #PuentesNoMuros, iniciado por Susana García a través del blog con
el mismo nombre

PuentesNoMuros es un proyecto interdisciplinar e intercentros en el que se proponen diversas
actividades relacionadas con la construcción de muros para separar fronteras y
regiones, entre las que se incluyen la reflexión, la investigación, el diálogo y el arte como
protesta. Y es que los muros nunca han servido para solucionar problemas y en la mayoría
de los casos los agravan aún más. Así, junto con otros colegios de España y de otras partes
del planeta, alumnos y profesores reflexionamos sobre este tema.

¿Sabías que tras la caída del Muro de Berlín (1989) sólo había 16 vallas fronterizas y/o
muros y 28 años después ya tenemos 70 muros y la cifra está aumentando a ritmo
vertiginoso...


Nosotros, en concreto, estamos conociendo la situación actual que se vive en Tierra
Santa. Hemos dedicado la segunda unidad de 1º y 2º ESO a conocer y estudiar la
historia y los personajes del Pueblo de Israel. Ahora tomamos conciencia de la
situación que se vive actualmente en el territorio donde transcurre gran parte de esa
historia.

Las actividades realizadas son:

1. Investigación guiada en internet. (Plantilla de la actividad realizada en Google classroom)

2. Escuchamos un testimonio.
Adrián Casabó nos cuenta su experiencia como voluntario de Caritas en un campo de trabajo
en Palestina. Allí convivió con jóvenes palestinos y visitó el muro. Si quieres ver su presentación
pincha aquí. Después su testimonio realizamos dos actividades:
  • Vocabulario. Jugamos con algunas de las palabras o términos que escuchamos.
  • Entrevista simultánea. Comentamos por parejas aquello que más nos llamó la atención del testimonio de Adrian. 
3. Imágenes. Trabajamos con el recurso digital PADLET, un muro interactivo.
En el siguiente enlace encontrarás el padlet de nuestro proyecto, contiene la imagen sobre
el muro que hicieron Adrian y sus amigos y otros diseños de Bansky, genial grafittero.
  • Mira las imágenes de Bansky, elige la que, a tu juicio, mejor exprese las actitudes o las emociones en torno al muro. 
  • Si pudieses dibujar una imagen sobre el muro ¿Qué te gustaría dibujar? ¿Qué querrías expresar?
  • Haz el dibujo, escribe un breve texto que lo acompañe y ponlo en padlet. 

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